发函日：1999/08/20
1、时间：
·公开讨论会整体：1999年8月6-8日（共分96个专题）
·专题讨论会：《当今女子体育现状》
8月7日（周六）9:30--11:30
2、地点：
琦玉县比企郡岚山大字菅谷728、国立妇女教育会馆（电话：0493-62-6711）
3、会议纪要及报告人：
《当今女子体育现状》
(1)《近年女子体育研究趋势》：来田享子（中京大学）
(2)《从“文部省体力测试”看“男女体力差异》：饭田贵子（帝冢山学院大学）
(3)《学校教育中男女平等参与方面的现状和课题》：井谷贵子（京都教育大学）
(4)《世界女子体育发展趋势》：小笠原悦子（JWS）
讨论主持人：荻 裕美子
《妇女学·两性差异公开讨论会报告》
报告人：荻
裕美子（JWS正式会员）
前言：
本次专题讨论会作为于8月6--8日期间由“国立妇女教育会馆”主办的名为“女性学·两性差异系列公开讨论会”之一而召开。从投稿应征的150个候选研讨会中，经过选拔最终筛选出其中的96个。2500余名与会者在为期两天的会期中，可自由参加上述研讨会。但由于时间限制，大多数与会者最多仅能参加其中5个。在召开本研讨会的8月7日（周六）9:30--11:30，有17个研讨会同时召开。本研讨会是由JWS和“京都体育公开讨论会”两团体共同主办的。
本次研讨会概要如下：
为进一步了解女子体育现状，4名演讲者分别从学术研究、社会学、教育、全球动向等角度，作了为时15分钟的现状报告和问题分析。
1、“近年女子体育研究趋势”：
来田享子女士（中京大学）从研究的角度，向与会者介绍了自1960年--1999年3月期间使用“SPORT
Discus”的女子体育研究动向。特别是，本次她以关键词语为主线，归纳了其质和量的变迁，由此得出了“与数量变化相比，其特征更倾向于所研究内容层面的拓宽”这一结论。此外，她还指出：截至目前，女子体育研究主要集中于“待产之身”，而自1985年起，人们开始关注“从强迫的性的两个极端获得解放之身”这一体育科学观点。可以说，通过这一研究动向，人们对以往女子体育的变迁和倾向获得了进一步了解，同时也从中获悉了女子体育今后的发展方向。
2、从“文部省（国家教委）体力测试”看“男女体力差别”：
饭田贵子女士（帝冢山学院大学）从社会学的角度，以“文部省体育测试”为例，阐述了“男女差别与性别歧视息息相关”这一观点。即：文部省将体育测试作为测评体力的方式实施至今，但如何定义体力，其本身是以竞技体育的衡量标准为主的，其中不是已经隐含了男性优先的思想吗？虽说通过近年来的一系列“体力测试方法修改举措”，人们开始注意将测试标准向“与健康相关的体力测试”方面转移，但，不容忽视的是，在测试行为中，人们仍然欠缺应有的“性别差异分析观点”。我们不妨参考对高中生和大学生的体育观所作的调查结果，人们不难发现其中隐含着诸多发人深省的性别歧视思想。
3、“学校教育中男女平等参与方面的现状和课题”：
井谷惠子女士（京都教育大学）从学校教育的观点出发，将学校教育分为“体育科目”和“特殊活动”两项进行了分析。在“体育科目”教学方面，她提到了《教学指导大纲》，虽说该大纲至今已经过多次修订，但从“性别偏见”观点来看，并未取得重大变革。而且，在男女同校共同学习得以大力推进的背景下，教育一线中仍然存在着诸多问题，人们有必要对其是非善恶进行研究剖析。在“特殊活动”方面，她以“高中体育联盟加盟竞技项目”为例，指出：虽说其中也存在着一定的男女性别差异，但最近这种性别差异呈现逐渐缩小的趋势。最后，就今后在学校教育中如何进一步推进“男女平等参与”，她提出了5项建议。
4、“世界女子体育发展趋势”：
JWS理事长小笠原悦子女士向与会者介绍了近年来国际女子体育发展总体趋势。日本之所以于今年6月份公布了《男女平等参与社会基本法》，主要得益于1995年联合国北京世界妇女大会以及当时制定的《北京宣言》。在体育界，1994年召开的首届世界女子体育大会上，制定并公布了以“提倡在社会和体育领域中实现公正平等”为宗旨的《布莱顿宣言》。为实现上述宣言的精神，日本应着手掌握能够体现世界发展趋势的第一手信息。NPO法人JWS为此将利用因特网提供并介绍最新信息。
提问回答·意见交流：
与会人员中不仅有体育运动相关人员，还包括政府部门、NGO、新闻记者等各行业人员。因而，与会者们积极踊跃地提出了众多宝贵的意见建议。以下，将提问回答和意见建议简单归纳如下：
·提问回答：
Q1：在哪里可以看到SPORT
Discus？
A1：在CD-ROM的数据库、设有体育运动相关专业和科系的大学以及图书馆和英特网上可以检索到。（来田）
Q2：说到“教学大纲”，它是否受了20年前的基督教文化和GHQ（驻日盟军总部）的影响？换言之，它会因主管人、指导员所受的教育差异而导致理解各异。所以，仅仅在某一个领域，我们是否难以得出确切的结论？
A2：正是如此。受缺乏信息的影响，今后各领域的专家们应通过互相协作沟通，以便获得所需信息。（井谷）
Q3：今年6月份《男女平等参与社会基本法》正式出台，各行政部门今后将采取哪些措施？另外，体育界将会采取哪些步骤？
A3：。在昨天召开的专题讨论会上我们已经提到过，即便是法律出台了，也仅仅不过是罗列了一些法律条文而已。如果不付诸于实际应用，将没有任何意义。现在恰恰是准备采取行动并进行摸索的时期。但是，体育界中，有些人甚至连该法律已经出台的消息都不知道。正因为如此，我认为是否应该有人就此采取一些必要的措施了。（小笠原）
Q4：是否可以认为如果一个人在学校的体育教育中落后了，那么他在今后的一生中将永远远离体育运动？
A4：学校体育教学具有多层含义。当然也包括使人们掌握终生受益的体育运动项目这一点在内。目前的现状是，虽然学校体育教学在努力尝试改变，但是还没有完全摆脱以往体育观念的束缚和影响。我个人认为“积极参与”和“友谊第一”这两点虽然同等重要，但与此同时也应注重提高竞技技能。换言之，就是将Enjoy型和Performance型区别对待、二者兼顾。（井谷）
A4：德国有10万人在从事体操运动（高年级、+50）。以前，人们称之为3K，即：训练、竞赛、教育。现在人们将之改为3F，即：伙伴、愉悦、健康。（饭田）
Q5：JWS的宣传小册子中有一条写到：“应有的报道”，这具体指的是什么？
A5：新闻媒体对女子体育信息报道的数量相对较少。我们认为今后新闻媒体有必要加大对女子体育的报道力度。（小笠原）
Q6：男女在对练足球、篮球等时，往往会考虑采用女性的优势部分。就此，女性作何感想？
A6：我不喜欢因为自己身为女性而受到任何区别对待（与会者）。
A6：有的女性会认为很幸运。而且指导员在考虑排定位置和战略战术方面，有时也会屡奏奇功。比如在采取“堵截战术”方面会收获奇效。（与会者）
·同与会者的意见交流：
1、《男女平等参与社会基本法》和政府各级行政部门的动态（案例介绍）
(1)界市在每年都会制定一周为“男女共同参与周”，并开展启发教育和实践活动。此外，该市向本次会议派遣的8名与会代表在参会期间的旅费，均由该市行政部门负责承担。
(2)三重县津市介绍，该市将在2000年10月11-12日预备召开妇女专题会议。作为本次会议的预备会议，将于1999年8月28-29日期间首先召开男子会议。此外，该市目前正在对“两性差异对照表”进行重新审定和编制工作。
2、“男女平等参与”和运动之间的关系：
(1)原本认为“男女平等参与”和体育、教育、警察方面的关系比较密切，但是在本届讨论上才真正了解到，它在运动竞技领域内也是倍受关注的话题之一。
(2)“男女平等参与”和运动之间的关系，以往在竞技运动领域从未受到过应有重视，我对此话题也是满怀兴趣才来参加本届公开讨论会的。通过本次会议，我了解到人们今后也有必要从各个层面对该问题给予高度重视和深层研究。
3、来自运动一线的意见观点：
(1)我目前从事着业余拳击教练工作，遗憾的是，现在业余选手的活动还没有受到应有重视。其实女拳击手们也梦想着有朝一日能够参加正式拳击比赛。好在1999年日本国内也设立了研究委员会。当今世界上有七个国家拥有该类组织，但是亚洲还没有一家。在拳击训练场之间举行的比赛刚刚于6月8日结束。日本关西地区4年前也曾经尝试举办过拳击训练场间的拳击赛。我们希望在今后能有机会参加奥运会的拳击比赛，因此，希望有志之士能向我们提供相关信息。
(2)在实现参加奥运的梦想方面，需要有组织地解决面临的问题。相信NGO（非政府组织）能够担此大任。
4、有关“新体力测试”：
(1)该测试分别以小学、中学--大学二年级学生、20-64岁、65岁以上的年龄段为对象。男女两性的差异仅仅在“耐力跑”项目上初露端倪，但如果选择“穿梭跑”则没有任何不同。此外，该测试较之以往更加侧重“健康”因素，也考虑到了老年人和中老年人的实际情况。
(2)以往的体力测试不尽全面，没有向人们提供具体的指导做法。今后人们将更加注重借助学校教育、教育成果，并在考虑到不同年龄层次的基础上，进一步发展使人们可以终生受益的运动项目。
(3)今后有必要进一步明确文部省（国家教委）和厚生省（国家卫生部）等部委的政府职能，以及终生运动、健康、运动处方和体力所具有的重要性。
Q：目前有怎样的评价标准？
A：日本国内目前尚无明确的评价标准。但美国规定得相当明确（25%以上为“良好”。高出标准部分的评价相同）。运动生理学对人们日常生活中必需的最小体力有明确的界定。然而，日本的文部省和厚生省的标准却大相径庭。对老龄人的研究几乎到了“看似”的程度（如：这种体力程度，“看似”无法一个人去洗手间）。目前正在进行资料汇总工作。
Q：该评价标准是否男女有别？
A：在评价标准方面，考虑到两性之间存在着性别差异，依照男女性别、年龄段的不同，按统计学方面的标准偏差值区别对待。我们也想向在座诸位询问一下：“您是否认为在评价标准方面对两性一视同仁就意味着公平？”
5、来自大修馆和体育专业教育领域的要求和提问：
在本次公开讨论会中，有一些女发言人的发言稿未被刊登。希望能够提供发言稿。
6、有关“Tittle
IX”：
(1)“Tittle IX”是美国“男女平等接受教育”法律的简称。该法律保障了所有人平等享有参与运动的合法权利。
(2)在日本国内应该大力宣传“Tittle IX”，并参照该法律，制定出相应的法律条文来。
(3)当然，在美国和日本，性别歧视的具体表现方式不同，所以我们应因地制宜，切忌照搬美国的做法。
(4)日本还缺乏很多应有的法律，而且女性目前拥有的力量还远远不及美国。
(5)为了在日本推行“Tittle
IX”，我们需要将各家团体组织的力量聚集到一家组织中来。该组织不应仅仅局限于某一特定领域，应该灵活地利用各领域的力量。为此，如何建立各个团体组织间的沟通网络，是我们面临的课题。
追记：提问回答·同与会者的意见交流部分，根据京都教育大学研究生三轮顺子的笔记归纳整理。